开学倒计时，美国人工耳蜗孩子正式回归交际圈前，请看这里
来源：听觉视界 发布日期：2018-05-18 浏览次数：
在美国人工耳蜗孩子漫长的康复之路上，你早就成了“自学成才”的高手。那么，还等什么？给我们来稿吧！哪怕只言片语，把你的经验分享给更多“摸不着门儿”的宝妈和亟待说话的孩子！
寒假过了大半，开学进入倒计时。无论是因为过年没去幼儿园的小盆友，还是在家歇足一个寒假的小童鞋，都该收收心了。
话说，一个假期没和健听小伙伴接触，很多孩子的交际圈恐怕已经缩小到只剩家人。而在这段时间，孩子恐怕也已经被“惯”得没样儿，在融合期间建立起来的交往能力及相处方式几乎被“打回原形”。
那么，在剩下的这些天，家里有上普幼、普校孩子的宝妈，恐怕要多多关注这方面了。
节前，小编的娃所在的幼儿园小班群里，家长互相拜年。有个家长加了小编微信，上来就说“我儿子最喜欢你闺女了，老跟我念叨，说伊伊是班里的好朋友。我问他为什么，他跟我说，因为伊伊从来不抢他玩具……”
小编听了哭笑不得，原来女儿在班里这么无公害。进而又想，其实孩子交往的原则、好恶很单纯，一切都会本能地从自己的利益点出发。很多时候，他的一句话、一个动作、一种处理方式，如果我们在意并引导了，就会形成一种积极助力，反之，也许就会向着另一个方向越走越远。
想起一朋友，孩子做了单侧人工耳蜗，正在上小学2年级。 聊天中，她曾经跟小编念叨女儿在学校的各种相处难点，说她家蓬蓬的优点就是听劝，你跟她讲道理她总能听得进去，大大咧咧地跟谁都能玩，也不会随便发脾气、摔东西甚至打人，和小伙伴之间的问题大部分都能自己处理，而且结果还不错，但就是倔强、不服输，有些小气，不懂宽容和谦让。
比如说，她跟同学争着发作业本时，不管是谁先开始争的，她都一定要赢；同桌不小心踩了她的脚，她说什么都要踩回去；有同学拿了她的东西，她就一定会很厉害地动手抢回来；她虽然不会主动打人，但有时候会故意动手跟同学闹着玩，所以也因此被同学误会，挨过打……
朋友说，这些事情在孩子刚入学那会儿经常会发生，每次朋友都会耐心和孩子沟通，询问她事情的起因和经过，然后慢慢引导孩子在自己身上找问题，比如说，她的某些举动会有意或无意伤害别人，别人无意的伤害是不是敏感、过于扩大化了，有些事情是不是可以和同学商量着来或一起完成等等。在潜移默化的沟通、分析和引导中，孩子渐渐理解并学着去交朋友，到现在，类似的问题已经越来越少了。
生活中，宝妈要及时发现孩子在沟通、交往过程中出现的一些问题，比如孩子的性格特点、面对某件典型事件的态度和处理方式（如分享食物或玩具）、在提到幼儿园或学校小伙伴时说的话、在合作完成某件事情时的表现等等。在关注的同时，还要稍加引导：
▲潜移默化地渗透。平时可以提一提幼儿园（学校）的事情，给孩子一些心理暗示。比如，问问他有没有想念幼儿园（学校）的小伙伴？妈妈前几天在微信上碰到了**（孩子熟悉的同学）的妈妈，听说**很想你，盼着开学能和你分享他假期里有意思的事，想和你一起玩呢？
▲练习分享。在家里吃东西、玩玩具，尤其是孩子爱吃的东西和喜欢的玩具时，要引导孩子学会分享给爸爸妈妈、爷爷奶奶等家人。而且，当孩子递给你的时候，你一定要接过来吃进去或玩一会，而不要说“你吃吧，妈妈逗你的”，更不要把好吃、好玩的都给孩子。当然，分享的不仅仅是好吃好玩的，还有快乐、喜悦甚至忧伤，必要时让孩子体会一下没有小朋友一起玩儿、没人搭理的滋味。
▲宽容与互助。集体生活不比家里，可以由着性子来。很多时候，孩子之间需要互相协作、帮助甚至忍让。这些不是讲讲道理就做得来的，得实践。生活中，你需要更多让孩子参与的事情，适当让孩子参与，让他体验帮助别人的过程和助人为乐的感受。
小编认识一位两个听障孩子的妈妈，有幸见过老二，是个刚3岁的小暖男。姥爷换灯管，他会跑过去问“我能帮忙吗？”；看见姐姐从洗衣机里拿刚洗好的衣服，他会跑过去接过一半说“姐姐，我也拿！”；亲子班的小朋友吐了，他会跑去厕所拿很多手纸帮着擦地，热心地帮老师给小朋友脱吐脏的衣服……妈妈说，善于利用孩子的好奇心和参与度，营造一个互助的家庭氛围很重要。
▲有话好好说。孩子的思维都是有个性的，所以要让孩子知道，并不是每个人都能理解你的表达方式。在讨论和处理家庭的一些事情，尤其是关于孩子的事上，不妨让孩子参与进来，多鼓励他大胆发表自己的意见；在遇到问题时，不要上来就批评甚至谩骂，而要放低家长的姿态，耐心和孩子解释，倾听孩子的理由和解释。告诉孩子，要想好好交朋友，交到好朋友，就要积极参与到与同学的交流和游戏中，并清楚大声地发表自己的意见，动手、哭闹是解决不了问题的。
▲开动脑筋出主意。有些孩子甘于做一个默默无闻的参与者，有些则更希望表现自己的才能。对于这样的孩子，不要给他过多表现欲带来的赞美、欣羡的感受，而应该鼓励他开动脑筋思考，多出主意、想创意，带动小伙伴一起玩；在小伙伴不想跟他玩的时候，让他学会主动征求大家的意见参与到他们的游戏里，如果小伙伴还不愿意，那就要培养孩子会思考、会出主意的能力，调动别人来参与自己的游戏，必要时可以通过分享自己喜爱的东西的方法吸引小朋友。
▲不欺负人，不被人欺负。在孩子打架这事儿上，小编一直主张人不犯我我不犯人的原则。其实，能有多大事儿呢？无非就是你抢了我的玩具我要讨回来，你招了我一下我要还回去，你又不是老师凭什么管我之类的。
小编有话
其实，在孩子的融合过程中，交往是他要面临的很大难题。而从某种程度上来说，孩子的交往能力取决于你的这一能力，每个家庭都是一个小型交际圈，你在人际关系的处理方式和态度，都是孩子模仿的套路，所以，和孩子一起学习交往吧。
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